关于初中物理教学如何激发学生兴趣研究

以学生兴趣为基点完成教学任务,可提升教学效率与质量,以素质教育为讨论背景,教师应在完成物理素养渗透环节的同时,更应重视学生物理学习兴趣的养成,让学生对物理学历史、物理现象乃至物理实验均产生浓厚的兴趣,最终在兴趣的导向下,高效、高质完成学习任务。基于此,本文总结物理学习兴趣的特征与作用,并侧重情境构建、物理实验以及教师素养等层面,总结几点激发学生兴趣的教学策略。