围绕“变化”二字 提高阅读能力—《黄河是怎样变化的》教学浅议

《黄河是怎样变化的》(“九义”教材第九册)一文介绍了黄河变化的原因,教育人们要保护环境,否则就会受到大自然的惩罚.在实际教学中,笔者紧紧围绕“变化”二字,设计教学,指导学生自学,理清文章的脉络,拓宽思路,层层深入掌握课文内容,收到了良好的效果.     

创建教师合理流动良好外部环境的对策研究

随着教师流动的日益频繁,如何促进教师合理流动的问题也摆在了教育管理者面前。学校强化科学管理,为教师的合理流动提供了良好的内部环境。国家也要强化宏观调控,完善政策法规,为教师的合理流动创造良好的外部环境。     

激励高校教师如何遵循公平原则

激励是调动高校教师积极性的手段,遵循公平原则是高校教师激励的核心问题。高校不同于企业,高校教师属于人才群体中的一个特殊群体,高校教师的劳动有其自身的特点,因而高校教师激励如何遵循公平性原则也便有其独特性。     

让学生学点生活的本领

"爸爸妈妈总是要我多学点知识.'快去做作业'这句话已成为他们的口头禅.别的什么事却从来都不让我伸手……现在,我连自己的衣服都不会洗,想学做菜,妈妈更是不肯:'快去做功课,别又想偷懒!'要不就是:'哎呀,要是烫着了怎么办,做饭是妈妈的事,你只是把书念好妈妈就称心如意了!'我真不明白,想帮大人做点事怎么变成了'偷懒'!难道我们小学生就不要学点生活上的事吗……"这是一个小学生在作文中写下的一段话,这话引起我的深深忧思.