欣赏·合作·探究--谈小学美术技法教学

技法教学是学生艺术素质提高和个性特长发展的有机组成部分,教师只有尊重学生的主体地位,引导学生主动参与,让他们形成积极主动的学习态度,学习技法的过程才能在掌握技能的同时,成为学会学习、积极创新和形成正确审美观与健康情感的过程。一、随堂欣赏,让技法学习成为理解艺术的突破口造型之美在于内容美与形式美的统一,形式美的实现离不开艺术表现的技法,美术创作过程就是“美”和“术”的统一过程。构图布局、笔墨线条、色彩处理以及虚实、浓淡、疏密的对比、协调关系的艺术处理,统一与变化的把握等艺术手段,既是技艺的又是审美的。对艺术…