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冯泽福 《读与写:教育教学刊》2010,7(7):128-128
新的课程标准,新的教材,需要以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去支撑.尽管有一些中外生物科学教育的成功经验可以学习,但我国地域辽阔,地区和学校发展水平差异很大,课程的教学资源丰欠不一,教师对生物科学教育的重要性的认识也不一致,教学中面临的实际困难也不一样.这就需要广大教师结合实际情况,创造性地开展教学,在教学实践中总结经验,探索教学规律. 相似文献
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