优化课堂教学 培养自学能力

在课堂教学中要达到让学生“会学”比让学生“学会”知识要费力得多,但学生一旦掌握了学习方法,会收到事半功倍的效果。关键在于把握好各学科的教学特点,有目标、有措施,长计划短安排,精心策划上好每一节课。 一、学科学习兴趣的培养 1.情感带动作用。 上课伊始,教师以饱满的热情、干练的作风、简洁风趣的语言、准确丰富的知识内涵吸引调动学生的无意注意。充分发挥学生的主体作用,精讲多练科学利用45分钟时间,不拖堂,不压堂。平等对待每一个学生,肯定他们的成绩,鼓励他们向上的信心,这是培养学生兴趣不可忽视的一环。一个热爱学生的教师,在课堂上必然会显示出崇高的精神境界,并对学生产生强烈的感染作用,让学生每节课都获得精神的享受。