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高等工程专科教育是高等教育中一个不容忽视的层次,在实验室的建设和管理上理应有自己的“章法”。高等学校实验室是学校教学科研工作的重要组成部分,是师生理论联系实际和教学科研的重要基地,是推动科学技术前进的前沿阵地。近几年来,高校实验室建设取得相当大的进展,并且开始重视实验教学及实验室管理之研究,广泛采用诸如教学实验开出率、教学负荷量、设备利用率以及设备完好率等一系列的“量”作为衡量实验室管理水平的 相似文献
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