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校园文化建设是县级职教中心工作的重要内容之一,校园文化建设需要从理论上宏观统筹,更需要从微观上探索实践。在对于校园文化的理论学习和具体实践中,搞好校园文化建设中的"九小"工作,对于校园文化建设从微观起步,在打造氛围,将有十分重要的作用。
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2.
教师研究所教学生的意义是多方面的,一是有利于融洽师生关系。教师真正研究了学生心理、生理特点、知识根基,教师才能理解学生的言行,才能让自己的爱心找到落脚点,才能让学生理解教师的一片苦心,从而让师生达到互相理解,互相交融。二是
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