丰富学生课余生活 编办生物小报

编办小报历来为文科教师所推崇。因为通过办报,不仅可以培养学生写稿、组稿、改稿、编辑、缮写、美工和排版方面的能力,并且可以丰富学生的课余生活,扩充他们的知识面并进行学习经验交流。办报也是对学生进行德育、国情教育和科学意识教育的良好方式。近年来,我们指导学生编办生物小报,取得了可喜成效。具体做法如下:     

女中学生的心理类型浅析及对策

中学阶段是学生身心发展的重要阶段。这一阶段,教师如不能因势利导,往往易发生意外,如学生离家出走、自杀等。特别是女学生,教师更应该多付出一些爱心,仔细观察、深入了解、细心研究分析其表现,摸清类型,对“症”施教。笔者根据多年班主任工作经验,结合生理学理论,把当前女中学生分为下列几个类型。 自强型 这类女学生思想成熟较早,上进心强,有极强的自我约束力、有较强的独立工作能力,能积极参加校、班组织的各项活动,能圆满完成老师布置的任务。学习目的明确,自我接受教育,自我磨砺意志。这类学生学习成绩较好、意志坚强。 自负型 这类学生往往成绩较好或家庭状况较好,自恃条件优越,孤芳自赏,独来独往。与同学格格不入,不关心集体,我行我素、对别人提出的意炖很难接受。其中一些成绩较好但家