教育的异化与消解——基于“绿领巾”事件的思考

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施一周年之际,"绿领巾"事件再次掀起人们对教育的热议。近年来,无视学生情感、兴趣、个性、人格乃至生命的"教育"事件屡屡发生,面对这一现象,我们不能不深思,教育到底是什么?是什么让教育迷失了自我?从"绿领巾"事件入手,在深入剖析教育异化成因的基础上,以《纲要》为指针,探讨了教育异化的消解策略,以期教育回归本真面目。     

开封市职业教育园区建设研究

在国家大力发展职业教育的宏大背景下，开封市如何适应时代要求，结合自身经济社会特点，打造富有特色的职业教育园区，促进开封复兴，已成为一项重要课题。本文着重就开封市职教园区建设的现实意义和必要性、途径和方法进行了研究探讨。     

当代大学生生命价值观缺失的原因及对策探析——基于"药家鑫事件"的思考

生命是教育的起点,教育因生命而产生,促进生命发展乃教育之本.但是,当代大学生生命价值观念缺失,这当然不是单方面因素造成的,而是社会、家庭、学校和当事人等诸多方面原因所致.因此,为促进大学生生命意识的健康发展,需要各个方面一起努力,共同培养其健康的生命价值观.     

金庸武学与围棋(七)

(五)后发制人在军事理论中,“先发制人”与“后发制人”都是堂皇的战略思想,这似乎叫人有些奇怪,难道不矛盾吗?在战争中先发的一方一定要进攻对方弱点,或者占据有利的地形才能制人,否则后发的一方将会根据对方暴露的破绽,制定针对性的对策。就像小孩子玩的“锤子、剪刀、布”游戏一样,如果事先知道对方出什么,自然能立于不败之地。     

金庸武学与围棋(九)

(七)双剑合璧再高明的剑法,在进攻的时候都会有细微的破绽(除非单纯防守),对手会利用你的薄弱环节进行反制,因此,同一级别的剑客很难迅速战胜对手。完全没有破绽的剑法,当然天下无敌。如何弥补剑法中的破绽?武侠小说家大致有如下几种思路。     

和谐校园建设研究综述

近几年来，学术界对和谐校园建设的研究保持着良好的发展态势，在和谐校园建设的内涵、特征与功能、重要意义、构建的思路与途径等方面取得了丰硕研究成果。