研究性学习视角下的中学数学命题研究

数学研究性学习已进入教材，进入课堂，进入考试．为此，本刊已约请上海市教育考试院专家撰文3篇，分别刊登在本刊2006年第1期、2007年第2期、2008年第2期杂志上，并约请《评价研究性学习能力》课题研究组撰文，分别刊登在本刊2007年第12期、2008年第1期杂志上，今再发表本文，以作参考。