体育课伤害事故的现状调查和建议

从体育课伤害事故发生的原因,学生如何应对体育课中出现的伤害事故,怎样避免出现伤害事故以及出现伤害事故的法律责任认定等进行调查分析,以期找到体育课过程中出现运动伤害的主要原因.预防办法及伤害事故的妥善处理提出合理化建议.     

岭善行族的来源

该文发表于一九八五年西北民院学报藏文版第一期,原文标题是“浅谈岭善行族的来源及格萨尔王的降生”。本文主要节译了与康区历史有关部分,供研究康区历史的同志参考。题目为译者所加。     

浅谈体态语言对小学英语课堂教学的影响

正体态语言亦称"人体示意语言"、"身体言语表现"、"态势语"、"动作语言"等,是人际交往中一种传情达意的方式。它是教学的一种辅助手段,在小学英语教学中有极其重要的作用,有时甚至会"无声胜有声"。在英语教学时,教师要根据教材的内容创设情景,注意挖掘教材中可用体态语的教学内容,激发学生的学习积极性,促进师生交流,提高教学效率,能取得良好的效果。一、能激发学生浓厚的学习兴趣1.在教学中,学生是学习活动的主体,富有成效的教学离不开学生的主动参与。一堂成功的课,需要教师善于运用     

我国高尔夫学术研究的时空分析

高尔夫学术研究为我国高尔夫运动的发展注入了理性化元素。我国高尔夫学术研究在时间划分上经历了摸索期、接纳期、争鸣期、发展期四个阶段,在空间分布上呈现出三种发展状态:模糊化分布、从点到面的区域布局、高尔夫学术研究聚集趋势出现。从而形成了我国高尔夫学术研究发展的时空布局。建议我国高尔夫学术研究发扬学术争鸣精神,建立高尔夫学术研究会,加快培育本土高尔夫学术研究力量,为我国高尔夫运动的发展提供有力的理论支持。     

第15届世界男篮锦标赛十六强队伍的综合实力分析

运用 RSR 秩和比数学原理,对获得第15届世界男子篮球锦标赛前16名队伍的综合实力进行了比较研究,并对各支队伍的 RSR 值的排名与其最终名次进行了对比,结果发现尽管中国队在身高方面具备了与世界各国强队抗衡的条件,但技术、意识、身体素质尤其是整体实力上还有一定的差距,并且由于赛制及其它客观因素的原因。各队的名次与其实力稍有出入,但基本与其实力相符。     

怎样培养学生的数学审题能力——听特级教师华应龙复习课有感

<正>在小学数学复习教学中,教师们时常会遇到这样的问题:一类题目做了好几次,讲了好几遍,教师强调了好几回,仍然有学生做错。其中不乏优秀学生,发下去订正后又正确了,真让教师无可奈何。教师应该怎样培养学生的数学审题能力,当看完北京第二实验小学华应龙老师的六年级数学复习视频课后,我有了很多启发。这堂课既没有光鲜生动的多媒体课件,也没有多种多样的练习形式,只是使用了看似平常的一张综合测试卷,而整节课正是围绕着这份精心设计的综合测试卷开展智慧教学的。华老师在这节课中主要从以下几方面对学生进行了审题能     

光对植物的生理及生态效应

光是决定植物生理和分布的重要生态因素。光照强度直接影响植物的光合作用。阳生植物需较强的光照才能正常生长,而阴生植物适于蔽荫条件下生长。光照强度和光质对水生植物在水域的垂直分布起主导作用。光周期是地球上非常准确的时间信号,很多生物的“生物钟”的调拨都与之相关.植物开花受光     

小学生数学阅读能力培养“三环节”

<正>数学阅读是以数学问题或相关材料为载体,用数学的思维方法来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。小学生由于数学语言发展水平相对较低,数学理解能力偏弱,思维转换慢,理解数学问题时常发生困难和错误,制约着数学教学质量的提升。针对此问题,笔者认为可以从课前预习、课堂教学、课外阅读等三个环节对小学生进行数学阅读能力的培养。     

补充月季花色素对递增负荷训练大鼠抗氧化能力的影响

目的：本文旨在观察补充月季花色素对递增负荷训练大鼠骨骼肌抗氧化能力的影响．方法：雄性sD大鼠40只随机分为安静对照组（CG）、运动组（EG）、运动＋补药组（ER）;EG、ER按不同时刻又分别分为2个亚组,即运动后即刻纽、运动后48h组,每组8只．EG、ER组进行递增负荷跑台训练4周,ER组每天给予月季花色素lml／100g体重灌胃．训练结束后按组别取材,测定肌组织中MDA、SOD、T—AOC的活性．结果：EG组大鼠运动后骨骼肌中MDA的含量明显升高（P〈0．05）,SOD、T—AoC的活性显著降低（P〈0．05）;补充月季花色素可显著提高SOD、T—AOC的活性（P〈0．05）。降低MDA的含量（P〈0．05）．结论：补充月季花色素可有效降低大鼠骨骼肌组织脂质过氧化反应,保护骨骼肌细胞的结构与功能,提高运动能力．