关于坚持社会主义教育方向的理论思考

坚持教育的社会主义方向,是办好社会主义教育的首要问题。在我国的教育实践中,虽然这一方向早已确立,但在改革开放的新形势下,要把握好教育的社会主义方向,不仅有许多新的课题有待研究和解决,而且还需克服各种困难和干扰,防止方向上的偏离,因此,认真地总结历史的和现实的经验教训,在理论上进行再认识是非常必要的。下面主要联系高等教育的情况,就有关的几个问题谈谈个人的认识。     

创新减少不必要的“失误”

创新的课堂必须鼓励创造,但在创新带来欣喜之后,我们是否也曾因为一时疏忽而留下一些可谓余味深长的失落呢? 记得那是期中考试过后,学区组织开展教育教学实践的交流活动,我上的是小学语文教材五年制第四册17课——《日月潭》。在备课时,我考虑到低年级学生“有意注意时间较短”这一特点,因而准备在课堂上运用幻灯、录像等一些电教媒体来辅助教学。为了突破“理解日月潭的名称由来”这一重难点,我     

关键在于管理——从宜春日报的差错监控看消灭出版物差错

近些年来,书报杂志差错迭出(所谓无错不成书)的问题,几乎成了新闻出版界的一大顽症。究其原因,过去人们大都认为无非是新一代编校人员业务素质差,工作责任心不强。一般来说,这种看法并非没有道理。但如果我们再深入一点来探究的话,便会发现,今天的出版物上所出现的差错,多半倒是一些常用字的错漏和基本语法修辞的悖谬。就当今新闻出版界绝大多数编校人员的现实水平而言,还不至于低到连这样一些常识性问题都解决不了的程度。因而,可以大体地认定,编校人员业务素质差,并不是构成当今出版物差错的主要原因。至于工作责任心不强,这当然算得上是一条最直接的原因。但是,为什么今天的编校人员工作责任心不如老一辈强烈呢?这恐怕才是真正值得我们去从深追究的问题。     

纪录片在娱乐中拓展

纪录片的娱乐化是纪录片对于自己的突破,不论是在内容还是在表现形式的选择上都体现了一种不同于以往的创作理念,正是这一突破使纪录片的发展呈现出多元化。我们应当承认纪录片的娱乐化为纪录片打开了一个更为广泛的天空,同时,也为纪录片的生存争得了一个更好的生存空间。纪录片娱乐化归结为“市场化”的必然选择。面对市场化的今天,电视台一方面是宣传者,另一方面又是经营者。纪录片要生存不能仅仅依靠电视台的出资,还要吸引投资商,有可供纪录片销售的平台,还要有一套市场化的运作模式。只有产、供、销各个环节打通才能形成一个良性的循环,…     

用娱乐的方式教育受众——美国国家地理频道成功模式探究

美国国家地理频道(National Geographic Channel)1997年9月首先在欧洲成立,后来陆续在亚洲、拉丁美洲和美国播出,不到十年的时间里,国家地理频道已经在145个国家用超过25种语言播出大量的科教纪录片节目。在中国,国家地理频道与内地40多家地方电视台合作推出了《神奇的地球》《狂野周末》两大卓越的文化品牌,以深邃的人文内涵,精美的制作感染吸引着数以万记的观众。频道以探究世界、分享知识和保护环境为最高目标,始终致力于科学严谨的理念与精美生动的影像的完美结合,融科学性、教育性、娱乐性、艺术性于一体,为爱好科学、追求时尚的人们…     

应该为打工者建档

从劳动部门获悉,一些劳动部门在企业用工情况检查中发现,有相当一些企业的新增员工没有建立档案,问及原因,企业的回答是打工的无须建档。这样的回答让人惊诧,令人不解。企业改制后,已不存在固定工、临时工的区别,任何一名员工都得与企业签订劳动合同。说到底,还是企业观念的问题,有的企业总觉得打工者要比其他的员工低一等,不仅不为他们建立档案,在培训学习、福利待遇上,也很少有他们的名和份。没有档案,也就没有必要为他们交养老、工伤、失业等社会保险。不给打工者建档案,不仅造成了打工人员的履历间断,给他们今后的工作变动、重新择业带…     

创作国际化内容的纪录片——访瑞士尼翁真实电影节主席吉恩·佩雷特

吉恩·佩雷特1952年出生干瑞士。电影剧作家，在瑞士多所大学任教，是符号学、美学、社会学、电影学等方面的专家教授。吉恩·佩雷特同时担任瑞士“真实电影”纪录片组织总经理，1995年创办瑞士尼翁真实电影电视节（尼翁真实电影电视交易市场）至今，任主席。曾于2001年造访中国，任第六届四川电视节“金熊猫”奖国际纪录片评选委员会委员。     

略论图书馆用户自我服务

本文对图书馆服务模式——用户自我服务进行了新的探讨。认为与传统服务相比，用户自我服务有其无可比拟的优越性，但用户自我服务的实现却有两个不容忽视的条件，且图书馆员在用户自我服务中的作用不是减弱而是加强，因此，图书馆员更应该全方位提高自复素质。