转变观念,改进方法,提升教学质量——成人二学历面授教学中的高等数学教学研究

本文通过分析成人二学历面授教学中的高等数学教学现状,提出了新的教学思路,转变传统的教学观念,将建构主义教学观与实用主义教学观相结合,以应用为目的,以必需、够用为原则,适当精简教学内容,不断改进教学方法,将传统教学方法与现代多媒体教学手段相整合。充分发挥教师的＂导学＂作用,引导学生加强学习,逐步提高高等数学的教学质量。     

心理暗示在国际合作高等数学教学中的应用探索

针对国际合作高等数学教学中,学生“消极怠工”、缺乏学习主动性的情况,尝试将心理暗示运用到教学过程中,以此来激发学生的学习动机,克服课堂压力感,重塑努力学习的欲望和决心,高质量地传递教学信息.