尊重 理解 信任——中师教学管理艺术刍议

曾对任教的几届学生进行过心理期望的调查,学生不同,但结果却惊人的相同:学生期望最多的是能得到老师的尊重、理解和信任。有的学生甚至说:能得到老师的尊重、理解和信任,比获得满分还高兴。但是“,一日为师,终身为父”的古训使我们许多教师认为自己有着至高无上的权威,是学生学习、成长的主宰者,要求学生的一言一行,都要按我的指令和要求、思路和意志去做,学生稍有“越轨”,就大发雷霆,严加斥责。老师对学生态度生硬,甚至当众羞辱学生,对学生的伤害特别大。由于老师在学生心目中的特殊地位和威信,他的一句“不中听”的话,甚至会给学生的一…     

WebEQ数学套件核心技术精解

MathML是一个W3C推荐标准。WebEQ教学套件是一套以Java和MathML为基础的Java applets.本文系统研究了WebEQ教学套件,介绍了WebEQ数学套件基本技术,论述了WebEQ数学套件高级技术。     

防水工程渗漏的综合防治措施

各类防水工程如集水池、电缆沟、防水屋面等,很多都存在着不同程度的渗漏现象,每年需耗费大量资金和人力用于堵漏防水。那么,如何综合防治这些防水工程渗漏现象呢? 1.在设计方面对应力集中部位应提高混凝土强度和抗渗等级,减少混凝土的各类裂缝。混凝土强度高,无裂缝,水就不易渗漏,对集水池等工程的池壁与池底结合部及池壁转角处用钢筋加强,可提高该处强度,提高抗渗性,在混凝土中掺入1％左右直径在     

中职计算机基础课程教材的微观整合

教学效果取决于教学系统的和谐优化.根据学科及学生的实际情况而对教材作微观整合,调整教材的编排,从而使学生始终保持着对课程的热情,快速有效地接受教材的基本内容,在愉快的学习中提高技能,培养信息素养.     

尊重 理解 信任——中师教学管理艺术刍议

曾对任教的几届学生进行过心理期望的调查，学生不同，但结果却惊人的相同：学生期望最多的是能得到老师的尊重、理解和信任。有的学生甚至说：能得到老师的尊重、理解和信任，比获得满分还高兴。     

信息技术课程中的作业及评价

信息技术课程的重要目标是要培养学生的创新精神和实践能力。目前,信息技术课程大多数的教学内容属于技能性的知识,要很好地实现目标,首要的是技能,只有熟练掌握了基本技能,才能形成能力,发展思维品质。教学目标的实现需要教学过程中的各个要素、各个环节协调地发挥其功能,作业的布置与评价是教学过程五个基本环节中的一个重要组成部分,这个环节好坏将直接影响教学过程的整体优化。如何设计作业,如何客观公正地对学生的作业进行评价,让每一个学生都有所收获呢?笔者在信息技术课的教学实践中进行了一些探索。