四边形教学的重点

学生通过“直线、相交线、平行线”和“三角形”两章的学习,已经初步掌握了一些几何概念和推理论证的方法,对于学习“四边形”的有关知识,困难不大。但是,本章教材的概念属性交错,关系复杂,又全面使用简写式表达推理论证过程,所以我们应该把提高