清莹秀澈 铿鸣金石——柳宗元山水游记暨《小石潭记》语言艺术美赏析

柳宗元的《永州八记》是其游记的代表作,《小石潭记》是其中的经典篇章.研究、教学《永州八记》多关注其融情于景艺术手法的巧妙运用,而对其语言的艺术美挖掘不多.其实,语言艺术美是游记的第一要素.从简洁性、形象性、新颖性、情感性和音乐性对《小石潭记》语言“清莹秀澈,铿鸣金石”的艺术美进行赏析,能促进经典古文的教学改革探索.     

初中语文朗读教学的现状及策略

朗读教学是语文教学中不可缺少的一种教学方法,从理论上说,教师运用朗读教学能让学生感受文章的美感、掌握文章写作的技巧、体会文章表达的感情,从而对学习的内容有更深程度的认知。然而在教学实践中,许多学生觉得朗读课文是件非常累的事情,他们觉得读也是在学习课文、看也是在学习课文,自己为什么偏偏要选择一个很累的学习方式呢？学生的这种错误认知给语文教师的朗读教学带来很多问题。本文抛砖引玉,     

拾“差异”之级,登初中语文课堂教学新高峰

<正>随着学段的不断升高,学生生活阅历不断丰富,认知能力的差异逐步加大,在阅读教学中就会呈现出情感体验、内涵品味大相径庭的现象,有些内容也许能够在教师可控制的范围之内,而有些内容则完全在教师的意料之外。这些感知的差异性成果,不但不会影响课堂教学的提升,相反如果运用得当,还会成为学生深入全面解读文本的重要契机,能够切实提升学生的感知能力,     

打造多种平台，组织别样展示

学生自主合作探究学习观念的植入,需要教师在具体教学中提供更多展示平台,让学生在自我展示、自我认知和被认同中获得全新学习体验,并不断形成良性学习思维,逐渐建立健康学习体系。初中学生自觉学习习惯和主动学习意识还处在形成阶段,需要更多积极因素的支持和激励。在课堂教学中,打造多种展示平台,可以为学生创造更多表现和表演的机会,从而激发学生的求知欲。     

MPLS和流量工程研究

介绍了MPLS(多协议标签交换)和流量工程的基本原理和应用现状,讨论了基于MPLS的流量工程的实现过程,分析了基于MPLS的流量工程技术的优势和存在问题,指出了未来研究方向。