浅谈中学数学教学中思维能力的培养——初中数学“指导自学、精讲、实践教学法”

中学数学教学,不仅要重视知识的传授,而且应同时重视学生能力的培养,能力有多种,其中思维能力是核心.下面仅就我在初中数学教学中采用王秀泉教授的“指导自学、精讲、实践教学法”进行思维能力培养的问题,谈谈自己的几点体会。一激发学生的思维兴趣,是引起学生积极思维的首要步骤基本程序是学生在老师的启发指导下进行预习、思考、议涂、精讲、记忆、练习、小结诸环节.     

浅议医学编辑的约稿模式

医学编辑在约稿前制定好详细的工作计划,选定合适的约稿对象进行约稿通知。通过经常参加医学研讨会等方法拓宽自己的人际朋友圈,在约稿过程中,充分发挥个人能力,注重平等有效的沟通模式,累积培养自己的团队,建立起一个平等互利的关系,能较好地完成广泛约稿。     

简析地方性医学科技期刊的现状及发展对策

简述当前地方性医学科技期刊的生存现状,结合医学科技发展的需要,以《右江医学》为例,提出遵循办刊宗旨精心组稿,建设较高素质的编辑队伍,组建权威的编委会,培养较高水平的基本作者队伍,严格审稿,规范化编辑加工,加强信息反馈、广告策划,促进出版发行等应对措施。