新课程理念下如何引导学生学会学习生物学

论述了如何引导学生学会学习，着重从转变观念、培养兴趣、掌握方法、养成习惯、培养创新能力等方面进行探讨，希望对当前的生物教学质量的提高有所帮助。     

校园昆虫群落的组成及调查研究

校园是群落生态系统中重要的组成部分,是学生进行知识学习,德育教育、审美培养、劳动教育和社区活动等的场所。它能培养学生热爱大自然、热爱生物科学的情趣,并提高学生知识运用,操作技能等能力,为此,我指导生物兴趣小组开展了为期九个月的调查研究——校园昆虫群落的组成及动态研究的调查活动。