＂算法初步＂教学的若干认识与教学建议

“算法”是高中数学课改增加的新内容．与以往的课程相比,教科书的数学思想主要是算法思想和统计思想．在信息技术高速发展的时代,算法所体现的通用化、机械化、程序化等思想,对学生的日常生活、学习和将来的工作都是必要的．     

“算法初步”教学的若干认识与教学建议

"算法"是高中数学课改增加的新内容.与以往的课程相比,教科书的数学思想主要是算法思想和统计思想.在信息技术高速发展的时代,算法所体现的通用化、机械化、程序化等思想,对学生的日常生活、学习和将来的工作都是必要的.     

课堂教学中培养学生探索能力的实践与认识

课堂是教学的主阵地,在课堂教学中培养学生的探索意识,养成探索习惯,增强探索能力是发展学生创造能力,提高综合素质的有效途径.本文尝试从四个方面来培养学生的探索能力,并在此基础上得出课堂教学中培养学生探索能力的教学策略.     

巧用平面向量知识，优化数学解题方法——以一道平面向量题为例探究平面向量解法的适用性

由于平面向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”，使它成为中学数学知识的一个交汇点，成为联系多项内容的媒介．同时也因为平面向量的这种独特身份．涉及的有关试题往往灵活多变，难以把握．方法也多种多样．如果能选择恰当的解法就可以起到化繁为简、化难为易的作用，给解题带来很大的方便．     

探究式教学法在苏教版高中数学课堂教学中的合理应用

本文阐述了高中数学探究式课堂教学的原则与选材原则,提出了高中数学探究式课堂教学实施的策略,并通过实例对高中数学探究式教学进行了分析。