基于审美教育的初中语文教育模式探究

在实施初中语文教学过程中,教师应充分发挥自身的审美素养,全面发掘教材深层美学因素,培养学生鉴赏美的能力和积极的审美观。     

论初中语文教学中的独立人格建构

语文教学不但是交际的工具,更是思维和做人的工具.本文分析了独立人格的内涵及当前初中语文教学中对独立人格培养的现状,并从几个方面出发,结合笔者教学实践,探讨如何在初中语文教学中建构独立人格.     

强化人文关怀,注重新课改下初中语文人文教育

在新课改逐步实施的新形势下,加强对初中生的人文关怀,对于培养现代化社会综合型人才具有至关重要的意义。本文结合笔者多年从事初中语文教学的实践,从几个方面出发,探讨如何强化人文关怀,注重新课改下初中语文人文的教育,促进学生综合素质的提升。