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刁朔 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(5):95-96
听力是英语专业的一门基础课程。由于新生对语言学习策略的把握能力较差,教师应多加引导和辅助。发挥元认知策略的监控作用,情感策略的调节作用和社会策略的促进信用,从而提高听力教学的效率和质量。 相似文献
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刁朔 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
交际教学法是一种强调在语言中学习语言、培养英语交际能力的一种教学方法体系。本文结合交际教学法的定义、特征,探讨了其在高职英语课堂教学中的具体应用及效果。 相似文献
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