跨世纪的大学生学习特点——兼论对工科教学改革的一点看法

高等学校的根本任务是培养人才,教学是实现人才培养的基本途径,教学工作的水平和质量决定人才培养的质量。高等学校的教学有四个特点,(1)高等学校教学不是一般的文化传递,而是对高深学问的选择、传递和创新;(2)高校教学具有明确的专业目的性;(3)大学生在学习上具有更强的独立性与创造性;(4)教学与科研相结合,将科学研究引入教学过程,使高校的教学过程成为在教师指导下大学生以学习为主、学习与