写给冬天的诗(组诗)

正~~     

初秋有一段奇异的时节

初秋有一段奇异的时节,它虽然短暂,却非常明丽——整个白天好似水晶的凝结,而夜晚的天空是透明的……在矫健的镰刀游过的地方,谷穗落了,现在是空旷无垠——只有在悠闲的田垄的残梗上还有蛛网的游丝耀人眼睛。空气沉静了,不再听见鸟歌,但离冬天的风暴还很遥远——在休憩的土地上     

《教学仪器与实验》第四届编委会第一次会议纪要

为庆祝《教学仪器与实验》创刊20周年，《教学仪器与实验》编辑部于2004年10月21日至22日在北京召开了《教学仪器与实验》第四届编委会第一次会议暨中小学课程改革与实验装备学术报告会。会议由教育部教学仪器研究所副所长、《教学仪器与实验》主编王富主持。来自全国20多个省、市、自治区和直辖市的教学仪器装备部门和教研部门的编委及特邀嘉宾共50余人参加了会议。     

玫瑰树根

地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黝黑的蠕虫,黑色的绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番     

双月共照千古绝唱--浅析《渔舟唱晚》

暮霭沉沉的天籁，几滴音符划破寂静飘向了上空。夜幕降了下来，皎洁的明月给沉沉的大地披上了金色的纱，那山、那树、那水……笼罩在轻绡薄绫般的纱中，透出淡淡朦胧的神秘气息。滴滴音符连缀成了串串美妙的乐声，天上的明月闪亮的眼睛在惊奇地寻找。水中的明月散出清柔淡淡的光，照亮了水面上笼在薄雾中的渔舟。飘飘仙乐融进了自然，一切都沉醉了！ 一阵微风拂过，激起阵阵涟漪，水中的月影被击碎了呈现出了片片金鳞。婆娑的树叶发出沙沙的响声，像是在责怪微风打破了夜的静谧。高空中的音符仿佛被微风吹拢在一起，滴滴落入水面发出清脆的…     

为培养学生终身学习能力打好基础

在当今科技迅猛发展的时代，要求人们不断更新知识，方能求得生存与发展，也就是说人类现在已进入终身学习的社会，作为学校教育，理应适应这一新的形势，在教学过程中注意对学生进行终身学习能力的培养。为了增强学生终身学习的能力，首先要加强对他们自学能力的培养。自学能力即学生将自己的学习活动作为对象加以主动积极的控制和管理的能力。在学校如何培养学生的自学能力呢?     

俄罗斯会出现“普京突破期”吗?

俄罗斯《论据与事实》 2005年12月7日文章很多读者都很想知道,俄罗斯现政府能否在历史上留下属于自己的一笔。俄罗斯有这样一个传统,就是总喜欢把各个历史时期以领导者的名字来命名。我们经常说到的有“列宁电气化时期”,“斯大林个人崇拜时期”,“赫鲁晓夫解冻时期”,“勃列日涅夫停滞期”, “叶利钦膨胀时期”。“当弗·普京把政权交接给下一任     

健美操教学中培养女大学生创编能力的实践研究

在健美操课程中,突破传统的教学框架,开展创造性教学,体验健美操锻炼的实效性,有利于激发大学生的创造兴趣,能够提高大学生创编操的能力,使之终身受益,取得了良好教学效果.     

新课程与语文『工具性』特征的体现--试论中小学生口语交际能力的培养

《全日制义务教育语课程标准(实验稿)》对义务教育阶段学生的口语交际提出了如下要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中．学会倾听、表达和交流．初步学会明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。它结合不同年龄儿童的心理发展特点、语言发展规律，将口语交际作为一个重要方面分阶段向学生提出了要求，旨在循序渐进地提高学生的语素养．充分体现语的“工具性”特征，为学生的终身发展奠定基础。