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一、探索性实验的特点和作用中学物理的内容都是前人总结出来的，对教师是已知、而对学生都是本知的科学知识。在物理教学中，学生在教师指导下去学习前人已经掌握的最基本的物理现象和规律，没有必要去重复前人在探索和发现时所经历的曲折过程。然而如何设计实验，如何进行精确的观察、测量，如何深入地思考，通过分析、综合和推理、判断、抽象出事物的本质和规律，这些研究物理问题的科学方法，却是培养学生的能力和发展智力所需要的，对学生的成长会产生深远的繁响。为了使学生学到研究物理问题的方法，培养他们探索和总结规律的能力，在… 相似文献
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