排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
刑雨欣 《中国小学语文教学论坛》2022,(27):39-40
<正>第一课时板块一：图片对比,巧借古诗识白鹭1.揭题,看图导入。2.其中“鹤”标红,进行生字教学。3.通过预习,我们知道了作者喜欢的是白鹭。在很多古诗词里都写到过白鹭,你想起了什么诗词?4.在作者眼里,出示朗读“白鹭是一首精巧的诗。”作者即将要描写的白鹭和我们背诵的古诗词中的白鹭又有什么不同呢?板块二：朗读文本,梳理文脉应主旨1.自读课文。特别关注：镶嵌(qiàn)、玻璃框(kuàng)：读文本原句, 相似文献
1