依法治教 规范办学行为

依法治教规范办学行为南宁沛鸿学校校长刘业伦江泽民同志指出：“依法治国是社会进步、社会文明的一个重要指标,是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。”《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》也强调：“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,...     

提高自身素质，做称职的人民教师

提高自身素质，做称职的人民教师刘业伦（南宁沛鸿学校校长）我们终于盼来了我国第一部《教师法》。教师的权利和义务、资格和任用、考核、待遇奖励、法律责任等以法律的形式作了明确的规定，这样就使得我国教师队伍的管理和建设纳人了法制化和规范化的轨道。要贯彻落实《...     

语文教学发展战略与切实打好基础

“战略”是一个军事名词,它指的是在一定历史时期内关于全局性的筹划和指导。我们今天来研讨语文教学的发展“战略”,我想有两点是不能忽视的:①考虑全局,不能不考虑到占全国人口80％以上的广大农村语文教学的现状;②考虑一定历史时期的语文教学发展趋势,不能不预测经济和社会发展对人才提出的要求。     

以改革造就沛鸿学校

南宁沛鸿学校是一所普通完全中学，现有37个教学班，在职教职工135人，学生1763人。学校前身是广州军区于1959年创办的珠江子女学校，1964年移交地方管理，改名南宁市第十六中学。1991年为纪念著名教育家雷沛鸿先生由市政府命名为南宁沛鸿学校。政府给沛鸿学校命名时确定了办学的“四性”，即纪念性、实验性、综合性、开放性。1992年我们拟订了沛鸿学校8年改革与发展目标，确定到本世纪末，把沛鸿学校办成校风好、校园美、质量高、有特色的学校。而且把这高远的目标分解成为每年的具体目标，我们一步一个脚印，每年各项工作上一个台阶，已经…     

学法与教法的改革同步进行

广西博白县博白镇中学,为了大面积提高教学质量,在整体改革中,在大力进行教的方法改革的同时,注意引导学生掌握正确的学习方法,提高他们自己去攫取知识、理解知识和运用知识的能力。为此,他们特别注意起始学期和起始学科的学习方法的指导,专门编排了学习方法指导课,制订了《学生学习常规》,规定所有的科目都要结合教学,有计划、有步骤地教会学生制订学习计划,学会预习自学、写听课笔记、复习作业,学会查阅参考资料、使用工具书,还要学会总结归纳,学会和别人交流讨论,进行调查和实验的方法等等。     

谈谈“减负”与提高教育质量

江总书记２月１日发表了《关于教育问题的谈话》 ,在全国上下引起了对于教育问题的讨论和思考 ,尤其是减轻学生过重课业负担的问题 ,更是众说纷纭 ,见仁见智。我认为减轻过重的课业负担有着现实的针对性和紧迫性 ,现在能马上做的就是要坚决把学校本身加上去的“负担”减下来 ,如利用节假日加班补课 ,滥买教辅读物资料 ,布置大量的课外作业 ,频繁考试等等。“减负”最大的思想障碍就是怕降低教学质量 ,一些人把“减负”与学生“随随便便过日子”等同起来了 ,不敢要求学生勤奋刻苦地学习。果真如此 ,“减负”真的要影响教学质量了。江总书记指…     

教给学生终身受用的东西

本文是刘业伦同志提交第二次全国教育学会的论文的第一部分。其余两部分为:加强课外阅读,逐渐养成读书习惯;进行作文的全程训练,全面发展智能。由于本刊篇幅限制,后两部分,未能发表。教师导学、学生自学、注重练习,以及加强第二课堂教学,是语文教学改革的重要环节。这篇文章写得有理论、有实际经验,值得一读。本文作了一些删节。