My Friend

My friend's name is Belinda. She is my classmate. She is very beautiful. She has big eyes. She smiles very sweetly. She is very friendly and always helps others. She likes music and she can play the piano. She likes watching cartoon on TV, too. And she also likes singing songs in class. But she is not good at math and Chinese. However, her English is excellent.     

非英语专业本科生四、六级成绩下滑与学习动机变化相关性调查研究——以西北农林科技大学为例

大学英语四、六级成绩与本科生学位脱钩后,非英语专业本科生四、六级通过率出现下滑趋势。为探讨是否因为脱钩政策导致这一趋势,本研究根据Gardener和Lambert的动机理论,以西北农林科技大学各学院人数比为参考,采取分层随机抽样方法选取调查对象进行问卷调查。问卷在高一虹动机测量表基础上,根据研究需要略作改动并进行效度和信度检验而制定。调查显示学生工具型动机强于融入型动机,政策对学生的英语学习产生了负反拨效应。在教学中应重视外在条件对学生学习的影响,刺激工具型动机提高学生的学习效果;同时,培养学生对英语学习的兴趣,提高学生的融入型动机。     

教育中的奖励与惩罚

教育活动的形式丰富多彩，教育的方法也多种多样。在学校的教育教学活动中，奖励与惩罚是教育者常用的两种控制被教育者行为的方法。此方法不但使教育者能控制学生的行为，更重要的是，它能对学生的心理产生深层次的影响，形成关于个人的行为和结果的关系的信念。进一步形成对自己的行为是否负责的模式。