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刘云驰 《中国教育技术装备》2010,(13):163-164
计算机网络技术的发展对数学的研究、数学的课程设置、数学教学的设计以及数学的评价方法的影响极大,促进中学数学课堂教学结构的改革。为适应时代要求,开展校园网络环境下“资源利用——主题探究——合作学习”教学模式初探,获得点滴体会。 相似文献
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