在化学教学中培养学生的创新人格

对于创新人格.可概括为以下四个方面: (1)健康的情感,包括情感的程度、性质及其理智感;(2)坚强的意志,即意志的目的性、坚定性、果断性和自制力;(3)积极的个性意识倾向,特别是兴趣、动机和理想;刚毅的性格,特别是性格的态度特征;(4)良好的习惯.据此,笔者通过强化化学教学.着重从以下几个方面对培养学生的创新人格进行了探索.     

应用信息技术培养小学生数学思维能力

在信息技术环境下，通过创设有效情境，化静为动、化难为易、化抽象为具体、化枯燥为趣味，从而增强学生学习数学的兴趣，引导学生主动参与学习。在小学数学教学中应用信息技术，将会激活学生思维，培养具体形象思维，进而开拓学生思维空间，培养学生的抽象逻辑思维。