应用好过渡语来提高课堂效率

在素质教育改革的背景之下,很多一线教师在教育教学活动中都觉得新时代发展下的学生在课堂上并不是很好掌握,课堂也变得越来越难组织,教师的上课和学生听课的效率是越来越低。造成这种现象的原因是多方面的,但有一点教师应该认识到:随着科学技术发展,学生获取知识的途径越来越多,学生在课堂上听不到新的知识和感兴趣的内容是很难让学生专注。如果老师在课堂上还是用那冗长的教学语言就很难引起学生的兴趣,因此教师在教学过程中应用好的过渡语言更好的组织课堂,提高课堂效率。