营造宽松氛围，促进幼儿心理健康发展

《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”随着历史的发展、社会的进步,人们对健康的认识有了质的变化：身体健康固然重要,心理健康同样是一个人成长过程中不可忽略的因素。     

《认识黑熊》教学一得

要教幼儿认识黑熊,我考虑到黑熊虽是幼儿经常听到,但并不是常见的动物,如果仍然按照一般程序:出示图片——提问——小结等进行教学,幼儿可能会难以回答老师的提问。尤其是在幼儿对图片的好奇心消失之后,学习的积极性就难以调动了。于是,我根据幼儿喜欢听故事的特点,用有关黑熊的知识编成了一则简短的故事。由于故事浅显易懂,情节生动,幼儿听得很入神。讲完故事后,我按故事内容进行提问,幼儿积极性很高,回答得也很好。因故事并没有讲明是什么动物,幼儿顺着老师的提问重温了一遍故事后,我又让幼儿猜一猜故事里讲的是什么动物。有的说是熊猫,有的说是大象,结果都被幼儿对照故事中所讲动物的特     

我和瓶娃娃交朋友——小班综合活动

设计意图 随着商品经济的发展，各类商品包装也越来越显得美观、精致，深受顾客的喜欢，如化妆品盒、食品盒等。尤其是那些装扮得富有童趣的牛奶瓶、饮料瓶、雪花膏瓶等，既有实用价值，又可供欣赏和游戏，常常让孩子们爱不释手，是一笔可以利用的教育资源。因此，我选择了孩子们非常熟悉、与他们的生活密切相关的“和瓶娃娃交朋友”作为活     

点名妙法

又到点名的时间了。拿起点名册,不禁感到心烦。困为每天都少不了这个环节,全班几十名幼儿的名字点下来,小朋友们早已不耐烦地交头接耳地说话了,怎么办?得想个既快又省力的好办法。于是。我改进了原先的点名方法。即:先数一数已到幼儿人数,就得出未到     

办好“家长园地” 促进家园互动

“家长园地“是以文字的形式反映各班保教工作情况的一扇窗户,也是家园互动的一个窗口。可别小看这么一块小小的天地,它对增进家园沟通,争取家长合作,促进家园互动,起着举足轻重的作