如何参考“参考教案”

如今任课教师节手里几乎人人都有一本“参考教案”集。对它照抄、照搬、照本宣科,不仅不能吸取其精华,提高自己的业务水平,而且也收不到教学的实际效果。我是在认真钻研教材,切实把握教材编排意图,本着吸取、筛选和结合班级实际调整坡度的原则下参考使用“参考教案”集的。具体地,是做到“四看”、“五取”。