家庭社会经济地位与青少年教育期望:父母参与的中介作用

通过分析2010年“中国家庭追踪调查”(CFPS)所收集的10～15岁青少年样本,本文考察了父母参与在“家庭社会经济地位影响青少年教育期望”这一关系中的中介作用以及这种作用的城乡差异.基于结构方程模型的数据分析结果显示,父母受教育程度和家庭收入都通过父母参与这条路径间接作用于子女对自身的教育期望.分城乡来看,本文所关注的父母参与的两个雏度——学业期待和日常关怀——有效解释了城市家庭中父母受教育程度和家庭收入对青少年教育期望的影响;而在农村家庭中,父母参与也部分解释了父母受教育程度和家庭收入对青少年教育期望的影响.本文还对父母参与在城乡样本中差异化的中介作用给出了可能的解释.     

素描教学再认识

素描主要是训练学生美术基本功的一门课程，同时，在学生的综合素质培养方面还有其独特的视角。素描教学的整体观察方法训练与学生的辩证思维培养有着极其密切的联系，具备辩证思维能力对培养人的素质具有重要作用。老师在辅导学生掌握一些基本技能的同时，重视综合素质的培养，可以使学生提高能力，适应竞争日趋激烈的社会需要。