疏通文字 理解诗意

理解诗意，必须从疏通文字入手。我国的汉字在历史发展的过程中，词义在不断变化，存在着古今异义、一词多义等现象。例如：《暮江吟》一诗中的“可怜”一词，古义是“可爱”；《山行》诗中的“停车坐爱枫林晚”中的“坐”一     

开展素质提升主题活动 培养高素质技能型人才——以江苏财经职业技术学院为例

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。江苏财经职业技术学院的思想政治和学生工作紧紧围绕党委提出的着力培养"脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜"的高素质技能型专门人才的要求,积极优化工作机制、创新活动载体、搭建育人平台,全面推进师生素质提升十项主题活动,初步实现了素质教育主题化,主题活动系列化,系列实践项目化,项目实施团队化。