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历史课程标准要求教师在教学过程中,注意培养学生的情感态度和价值观,使学生在情感、智力、能力、个性、特长等方面和谐发展。情感可以促进学生的主体性发挥,情感教学可以使学生在接受知识和提高能力的过程中产生积极的内心体验,从而达到对学生进行思想品德教育的目的。初中生的特点是活泼、好动、不善于主动思考,接受知识较为被动,据研究表明“一个中学生大脑自然兴奋持续时间大约为20分钟,随着教学过程的持 相似文献
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