“高等数学”课堂教学改革的探讨

近年来,随着高等院校不断的扩招,各高校的"高等数学"课程教学改革也正在摸索的进行中,传统的教学模式已不能完全激发学生的积极性和创造性,本文从提高教师素质和修养,合理利用现代化教学手段等方面进行课堂教学改革,从而提高课堂教学质量。     

教师的期待魔力

在学生学习遇到困难时,教师应该为学生查找原因,然后对症下药,给予他们更多的赏识与期待。教师的期待是学生进步的基础,是学生创新的前提,能够让学生扬起进步的风帆。教师的期待也要把握分寸,不能进入误区。     

二阶奇异边值问题正解的存在性

利用不动点指数理论对P-Laplacian算子建立了正解的存在性定理.     

一类带干扰的风险模型的破产概率

推广[4]中的带干扰的双Possion风险模型,即每次收取的保费不再为常数的带干扰的风险模型;并利用鞅方法得到了最终破产概率的Lundbeng不等式以及一般表达式.