排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
教材是课程的主要载体,是课程改革的主要内容之一,也是全面贯彻教育新理念的主要载体之一。随着越来越多的地区使用新课程标准教材,大家都在关心,新教材体现了哪些新的教育理念?对当前的教育教学将带来哪些变革?在新课程、新教育理念之下,已经适应了传统教学的教师应该如何进行角色转换以适应新形式教育教学的需要?等等,这些问题的出现正是我们在传统教学中所难以解决的,而新课程的改革和新教育理念的出现正是面对和解决这些问题的契机。下面笔者就新教材到底体现了哪些新理念粗浅地谈谈自己的见解。一、教材功能:从知识传递到学会学习、学… 相似文献
2.
刘助满 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
新课程改革在我省进行了一年多的实践.大家首先感受到了新教材的"新",却并没有感受到新教法的"新".有教师说:"新课程要求的探究合作的教学方式和以往的问题教学的方法差别不大啊!"由此可知,新课改我们做得不够好.新课程的新是新在理念,而不是简单的形式.无论采用何种教学方法,只要它能达到课标的要求,能符合学生的特点,学生能够真正学到该学的东西,就能培养学生的创新意识与能力,就是一堂理想的课.所以笔者认为,在创新历史教学中要处理好以下几个问题. 相似文献
1