新时期成教班主任在高校学生多元管理联动机制中的作用发挥初探

新时期在党的教育方针指引下,高校全面推进大学生素质教育,努力办好人民满意的教育。对完成立德树人这一新时期教育的根本任务,提出了建立包含教学、学工、安全及后勤服务等多元育人参与的学生管理联动机制,班主任作为全员参与教育管理实际教育者、组织者、领导者与执行者,在该机制运行中起着关键的枢纽作用,承担着教育管理信息资源归口及二次整理再传递及反馈的工作任务,其作用发挥对整合高校各参与部门真正学生管理工作职能,有效提高多部门间协调运作效率,体现立德树人全员参与的高校育人本质,提高人才培养质量,强化思想政治教育效果有着重要的实际意义。