关于办好高等职业技术教育的思考

职业教育是教育的重要组成部分,是不可缺少的,在培养生产服务第一线的技能型紧缺人才、解决“三农”问题、解决下岗职工再就业问题、构建终身教育体系等方面起着重要的作用。     

在数字中冥想我的一生

12岁的时候,你上中学了,再没得过100分,很怀念以前上小学的日子。18岁的时候,你中学毕业,高考结束发现自己有几科成绩竟然超过了100分,原来考试改成3 X了,于是你上了大学。上了大学你发现,60分就好,100分有点奢侈浪费,而且你发现59分和60分差距是如此之大,谁要是考了一次59分,大家都会说他“点儿背”。     

浅析实验教学与课程思政相结合的策略

为促进实验教学与课程思政两者相互结合,作者以《浅析实验教学与课程思政相结合的策略》为课题,从实验教学与课程思政相结合的可行性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究实验教学与课程思政相结合的策略,给出了具有代表性的个人建议。     

怎样学好一元一次不等式

在数学和绘画中，关都有它客观的标准——画家讲究结构和造型，而数学家讲究真实、正确、新奇和普通．——哈尔莫斯     

关注思维过程,突出数学思想方法——“勾股定理”教学设计与说明

本文详细地展现了笔者对"勾股定理"(第一课时)的教学思考,将教学理论和实践相结合,呈现出一个完整的教学过程.将整个教学过程分解为创设情境→激发兴趣、观察特例→发现新知、深入探究→交流归纳、拼图验证→加深理解、史话勾股→提升情商、应用新知→巩固所学、总结反思→整体感知、布置作业→巩固创新这六个环节,旨在引导学生进行创造性自主的学习.     

浅议学校体育管理

体育是学校教育的一个重要组成部分，在当前升学竞争和体育竞争激烈的情况下，怎样摆正体育在学校工作中的位置，怎样理顺学校体育工作的若干关系，是很值得思考和研究的。笔者就此提出几点粗浅的意见与同行商榷。     

如何在教学中进行“练笔”

“练笔”是一种新的作文训练形式，为了提高训练效率，有必要弄清其特点、作用乃至教学方法。现我就自己在教学过程中的经验，谈谈自己对练笔的一点浅见：     

近代中国农村的社会结构及其构造模式——以施坚雅的《中国农村的市场和社会结构》为例

施坚雅模式整体性的观点为考察我国农村市场和社区发展提供了一个新的视角.在施坚雅模式中分别从静态和动态两个方面来分析我国农村市场社区.在静态方面划分为基层市场、中间市场和中心市场三个区域;在动态方面主要考察人们之间的经济往来、社会交流、文化共事和管理模式四个方面.再以整体性的观点探讨社会的动态要素如何在静态结构流通并维系社会结构的稳定,促进农村的现代化进程的问题.     

多元智能视野中人的个性化发展——论教育的作为

H.加德纳教授的多元智能理论提出了人发展的八种智能,对人发展的涵义进行了科学的思考。掌握多元智能理论的精髓,指导教育教学实践,根据学生的个性特征促进学生富有个性的发展,使个性化的发展成为创新型人才培养的基础。     

关于如何加强远程开放教育学生学习监控的思考

远程开放教育学生个别化自主学习的特点，使学校对学生的学习情况难以监控，必须建立完善的监控体系。本文从建立辅导员责任制完善学习支持服务体系、严把平时成绩关对学生的自学情况进行监控、严把期末考试关确保教学质量等三个方面论述了如何对学生的学习情况进行管理和监控。