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刘叶寿 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(1):18-21
“李约瑟问题”至今仍然困扰着学术界。学们从各自的角度提出了不同的解答方案,但众说纷纭,莫衷一是。笔从逻辑学的角度对“李约瑟问题”深层解读后认为:“李约瑟问题”的重大意义在于启发我们对“科学”和“技术”的区分及其内在机制进行再思考;造成中国古代没有科学和近代科学落后的关键因素是逻辑传统的缺乏。 相似文献
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