EWB仿真在《非正弦波傅里叶分析》教学中的应用

非正弦波应用十分广泛，然而非正弦周期渡傅里叶分析，又是高校电路分析教学中的难点，教师只能借助数学理论将典型非正弦周期波展开为傅立叶级数形式。如果在课堂教学中，利用电子电路的分解与合成对非正弦周期信号的傅里叶级数展开式进行实时动态操作演示、观察、测量是非常困难的。本文简介笔者将EWB计算机仿真设计软件“电子工作平台”，用于非正弦渡傅里叶分析的课堂教学、实验教学和应用技术的仿真设计。教学实践表明，运用EWB可将空洞的非正弦周期波傅里叶分析理论变得直观易懂、一目了然，故深受学生欢迎。     

疫情防控背景下“组织学与胚胎学”课程线上教学实践

网络教学是教育部在新冠肺炎疫情防控时期所采用的临时应急措施,同时也是中国高校在线教育快速发展的助燃剂,是高校教育模式改革探索道路上的试金石。该文结合“组织学与胚胎学”的课程特点,面对疫情的特殊性,对线上教学模式不断地进行探索与改革,筛选出了适用的网络教学平台,制订了具有特色的网络教学方案,以获得较为高效的教学效果。     

组织胚胎学实验教学及考核方式的探讨与实践

目的探索和研究组织胚胎学合理的实验教学及考核方式,以期有效的反映教学效果的好坏,充分激发学生的学习兴趣和积极性,并有助于学生更好的掌握相关基础知识。方法针对三组学生分别采用不同的实验考核方式,并对学生成绩进行评定比较,进一步观察实验教学考核的效果及实验课满意度。结果以实验绘图结合切片考查的综合成绩作为实验课教学效果的评价,结果显示学生的实验考核成绩、实验课的学习效果及满意度均高于单一的考查方式。讨论组织胚胎学是医学院校主要的形态学课程之一,其实验考核是评价实验课教学效果的重要手段。多样化的实验教学及考核方式对提高组织胚胎学实验课教学质量,诱导、激发学生的学习热情起到了不可忽视的作用。