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1.
我在讲评作文前,常常从学生的作文中抽出一篇或几篇写得较好的,经过反复批改,作为例文念给大家听。但是课堂上念的时候,仍然发现了一些疏忽的地方,或者是错别字,或者是语句不通顺,等等。我开始感到奇怪,短短的作文,精批细改了,怎么还会有毛病?而且还不只是个别地方。后来,我仔细地思  相似文献   
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