关于成年农民教育的调查与建议

目前我国农村从县到乡镇普遍建立了成教机构,为了解成教机构对成年农民教育实施的情况,笔者联合在山东日照、临沂、淄博等地乡镇任教的同仁,对农村基层成教做了一系列调查并根据调查结果提出若干建议。一、工作的重心问题农村基层成教工作,过去的指导思想是先扫盲,在识字的基础上学科技脱贫致富,因而把工作重心定在扫除青壮年文盲上。事实上,孤立于实用技术培训之外的单纯扫盲,收效是微乎其微的。调查发现,近年来的扫盲工作几乎毫无实效。青壮年文盲多数经济困窘,疲于养家糊口,哪有时间和精力学文字？他们对识字没有迫切需求,普…     

关注成效 大学生创新的CDIO教育模式

根据大学生创新活动的"兴趣驱动、自主实践、重在过程"实施原则,结合CDIO工程教育理念,提出了IIR-CDIO大学生创新活动管理模式。认为大学生创新活动应以项目的执行过程为导向,以培养学生的个人能力、团队能力、系统能力以及职业素质为主要目标,以科学的课程安排促进能力培养,以不同类别的学习成果配备不同考核方法的人才培养模式,鼓励学生探索性学习。同时强调学习与做人做事相结合,在做人做事的过程中学习,在培养过程中注重人文精神的熏陶,使培养的学生诚实守信,具有创新能力和责任心。