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人的素质是人头脑中拥有的“认知结构”的表现,学习过程是不断地构建和完善“认知结构”的过程。我们可以这样说:素质教育的过程就是引导学生构建和完善优质“认知结构”的过程。怎样的“认知结构”是优质的?怎样引导学生构建和完善优质的“认知结构”呢?这里就传统教育中经常忽略的几个方面,谈谈看法。一、优质的“认知结构”应有 相似文献
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教育现代化不仅是指教育设备和教育手段的现代化,更重要的是指教育目标和教育内容的现代化.可以说,电脑课的开设是教育现代化的一个重要标志.然而,中小学电脑课的教学内容怎样跟上时代步伐,如何发掘电脑课的潜力推进素质教育,电脑课在整个课程体系中应处于什么样的位置等问题,将直接关系到教育改革与发展速度的快慢.为此,笔者就这些问题提出一些建议,供求教于大家. 相似文献
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