跨世纪教育工程——记上海市建平中学整体教育改革

上海浦东,一片希望的热土。飞跨浦江的杨浦大桥,世界第一双塔双索面斜拉桥,被誉为“世纪桥”。位于浦东,坐落在世纪桥畔的建平中学,从1985年开始,就致力于进行面向经济建设和社会发展、向21世纪的整体教育改革。建平人构筑的是跨世纪教育工程。     

江西省经济增长与能源碳排放脱钩关系的实证分析

运用1995—2012年的统计数据,采用IPCC(2006)测算方法估计江西省能源碳排放总量,通过构建能源碳排放与经济增长的脱钩指数模型实证分析江西省能源碳排放与经济增长之间的脱钩关系。研究结果表明,江西省能源碳排放与经济增长存在不稳定的脱钩状态,强脱钩、弱脱钩、扩张负脱钩等状态交替出现,在此基础上,进一步分析江西能源碳排放与经济增长脱钩状态变化的原因并对江西发展低碳经济提出相应的建议。     

小学数学教学中如何有效地使用学具

《新课程标准》指出：“教学活动应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，教师在教学中，要重视学具的使用，提高课堂教学效率。过去教师在讲课中比较注意直观的演示，而不太重视学具的操作。     

半个世纪风和雨 诚为教育鼓与呼──写在《人民教育》五十华诞之际

１９９７年 １１月，陈至立部长视察中国教育报刊社，当她看到《人民教育》１９５０年创刊号时，爱不释手；“这个资料很珍贵啊！” 这的确是一份弥足珍贵的资料，在它上面赫然印着毛泽东主席为《人民教育》创刊的亲笔题词，印着郭沫若副总理和马叙伦部长的题词，印着《人民教育》第一届编委会主任委员成仿吾、副主任委员叶圣陶、柳和编委徐特立、孙起孟等人的名字……整本刊物都凝聚着《人民教育》第一批编辑人员韩作黎等同志的心血。 五十年前，《人民教育》杂志的创刊，是新中国教育宣传事业的发端。 五十年来，《人民教育》伴随着共和国…     

以良好的精神状态迈向21世纪

以良好的精神状态迈向２１世纪刘堂江穿越近半个世纪的风雨里程，《人民教育》落下了第４００个清晰的足印。值此《人民教育》出版４００期的喜庆的日子，我谨代表《人民教育》编辑部全体编辑人员，向广大读者、作者表示诚挚的谢意，向所有关心、支持《人民教育》编辑部工...     

神圣使命——访上海市光明中学副校长郑谷兰

他是一位“德育校长”——上海市光明中学主管德育的副校长。采访他,是著名特级教师于漪介绍的。于漪说:“你们别老写我了,我给你介绍一位,郑谷兰。你别     

举万朵红霞托起21世纪的太阳——四川省绵阳市涪城区建设高素质教师队伍,全面实施素质教育纪实

举万朵红霞托起２１世纪的太阳——四川省绵阳市涪城区建设高素质教师队伍，全面实施素质教育纪实本刊特约记者张仁诚四川教育报刊社记者谢志道本刊记者刘堂江梁友君党的十五大召开前夕，涪城大地稻涌金浪，丹桂飘香，涪城全区人民以极其兴奋的心情迎接建国以来规模最大的...     

金圣叹论隐含叙述声音

有别于西方现代叙事理论对外在形式研究的倚重,金圣叹的小说评点非常重视文本内容的阐发。他从人物乖违的举动、平常细节、语词表面、名称绰号、衬托描写等多方面深入挖掘文本的深层内蕴,为我们研究隐含叙述声音提供了新的视角。     

生活化:农村初中化学实验设计的有效策略

对化学实验进行"生活化"设计既是农村初中实验条件有限的客观需要,也是落实"从学生已有的经验出发,了解化学与日常生活的密切关系,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性"的课程理念的要求。作者结合实验教学的亲身实践,谈化学实验"生活化"设计的意义、生成策略和实施体会。