高校科技统计指标动态聚类与静态聚类比较分析研究

聚类分析用于高校科技活动的评价体现了简捷、实用的特点,是高校科技实力评估的一种可行的新途径。本文以江苏省15所部委和省属重点高校1998年至2002年科技统计指标为例,分别用动态聚类和静态聚类的方法进行分析,研究动态聚类和静态聚类用于高校科技统计指标分析时的不同特点和不同用途。     

德国CHEMOL教师教育项目探析及启示

德国CHEMOL教师教育项目是针对中小学教师教育中理论与实践脱节问题而进行的一项研究,为国际教师教育的发展提供了一种新的教育培训模式.本文介绍了德国CHEMOL教师教育项目的开发背景、主要内容、调查反馈,以期能为我国教师教育的发展提供一些有益的启示.     

小学数学计算教学中的热点问题与思考

小学数学计算教学是小学数学教学的重要内容,该文立足于一线教师在教学中最常出现的问题进行思考,探讨了如何在计算教学中处理好复习与创设情境的关系,动手操作时机的把握、算理和法则的关系,教材和学生的关系,算法多样化和优化的关系,口算和笔算的关系,算法多样化和解决问题策略多样化的关系等热点问题。     

寻找吸引力

[教学目标]1.学习运用总分构段的方式来进行专题习作指导;2.运用联想的方法观察生活,培养观察力。[教学准备]1.多媒体课件;2.找找生活中什么像磁铁一样具有吸引力,怎么去吸引的?[教学过程]第一环节一句话中找“吸引”一、演示“吸引”,认识吸引力1.做磁铁吸引铁钉的实验,让学生用一句话概括:吸引。2.小结:磁铁吸引铁钉的这种力就叫吸引力。(板书:吸引力)如果我们换一双眼睛看世界,换一个角度去思考的话,那么有吸引力的就不再是这小小的磁石。生活中有许许多多的东西也是有吸引力的,而且能吸引的还是人呢!(板书:人)二、发现“吸引”,迁移吸引…     

小学数学学科重点选题研讨纪实

<正>刘加霞:关于小学数学学科的研究,我觉得这样几个方面特别重要:第一个大的方面是对“双新”(新课标、新教材)的认识和理解。对新课标的认识和理解,有几个点是很重要的,包括素养导向的课程目标,以及核心素养的11个主要表现。但至于怎么落实,目前的研究还不尽如人意。一线教师在课堂教学中,在写教学目标时,不管是课时的还是单元的,往往就是把11个主要表现作为后缀。比如,讲数的认识,肯定会写上培养学生的数感,至于数感在这个单元、这个课时到底是什么,并没有写得太清楚。     

名家赏玉

西汉初。高，0.3厘米，口径:6.4厘米以莹石作为古代玉器属首次发现，莹石作品极为罕见。此杯以减地浅浮雕的方法，用深挖打洼起线、阴雕阳琢、阴线游丝毛雕、掏膛等多种技法，在杯体表面琢出一龙两凤，布局紧凑，线条流畅，刀法犀利，使龙凤纹卷曲盘旋，形态生动。此杯造型秀丽     

小学汉语拼音教学的有效策略

小学汉语拼音教学的有效策略：趣设情境,促进拼音教学生活化;寓教于乐,让拼音教学游戏化;玩学交融,拼音活动呈多样化。     

浅谈化学实验教学中学生能力的培养

化学是一门研究基础的自然科学的学科,它与农业、材料、能源、国防建设、资源开发以及环境保护等方面都有着紧密的关系,对实现我国"四化"建设起着至关重要的影响。其中化学实验在提升学生化学素养方面具有重要的作用。要想提高中学化学教育质量,教师就要从实验教学抓起,培养学生的思维能力、动手能力以及创新能力,帮助他们全面掌握基础知识和实验技能。     

浅谈教育对社会经济的基础作用

1.教育与劳动力的培养经济的发展决定着教育的培养目标、质量、办学模式等,但教育对经济社会的发展也会产生深远的影响。教育的经济功能主要表现在对参与社会经济活动的劳动力的培养上。劳动力的教育经费随着劳动力性质的复杂程度而不同。只有教育的发展及功能的充分发挥,才能从根本上改变或重塑一代又一代经济主体的素质,从而保证21世纪经济的可持续发展。