排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
努力转变角色推进课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
新课程改革实验以来,作为一个县级教育行政部门的主要领导,我和广大实验教师一样,经历了一个在否定中肯定、在继承中创新、在反思中前行的过程。我深深体会到,新课程改革不是一个简单的教材替换过程,也不是一个实验方案的验证过程,而是一场基础教育改革中的革命。作为教育行政部门,尤其是教育行政部门的主要负责人,如果组织不到位、策划不到位、支持不到位、参与不到位、研究不到位,这一项改革就会有其名无其实,就会半途流产和夭折。正是因为有了这种责任感和紧迫感,我努力转变自己的角色,从一个事务缠身的行政领导转变为课程改革的组织者、… 相似文献
2.
新课程改革实验以来,作为一个县级教育行政部门的主要领导,我和广大实验教师一样,经历了一个在否定中肯定,在继承中创新,在思反中前行的过程。我深深体会到,新课程改革不是一个简单的教材替换过程,也不是一个实验方案的验证过程,而是一场基础教育改革中的革命。作为教育行政部门,尤其是教育行政部门的主要负责人,如果组织不到位,策划不到位,支持不到位,参与不到位,研究不到位, 相似文献
1