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语文新教材的选文,除了新增篇目外,有些传统篇目被保留下来,但不少文本及注释均有所改动。如果能在阅读教学中,对比新旧教材选点突破,质疑设疑,启发学生反复比较、辨明是非,对于培养学生的语文能力一定是大有裨益的。现以人教版《全日制普通高中语文(必修)》第一册课本为例阐述如下: 相似文献
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课程标准积极倡导案例教学,要求教师要进行角色的转变,要成为学生学习兴趣的激发者,学习的组织者和引导者,探究的协调者,学习能力提高的促进者,要当好评价者和欣赏者. 相似文献
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在大学本科学习阶段建立正确的医学统计观念,掌握基本的统计学方法至关重要。掌握使用计算器解决简单的统计学问题,学习使用统计软件包进行统计学计算;通过案例教学增加统计学的实用性是提高医用统计学教学质量的一种尝试。 相似文献
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