素质教育与教师角色的转换

全面推进素质教育，对教育提出了强烈的变革要求。传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，这就要求教师必须从传统的局限于课堂45分钟传授知识的角色向教育过程中的引路人、平等民主、学型的角色转变。教师要有更大的适应性和灵活性来面对角色的转换。