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每每提到"课堂笔记"时在我们意识深处总是指语文、英语等学科,很少会有人想到初中数学课堂笔记.随着学生进入中学,像小学那样当堂记忆和消化知识的情形变得不太可能,学生每天课堂学习的内容、知识容量、知识难度都在大大增加;需要学习的科目、掌握的信息量都在不断增长.自我校实施学案式教学以来,许多学生在学习的意识、方法以及课堂互动性、当堂理解知识的能力、概括和运用知识的能力都有大幅度的提高,但记忆和巩固知识的程度和手段却明显不足.俗话说的好 相似文献
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